记者昨日从厦门大学教务处获悉，厦门大学将实行第二次学分制改革，对全校的课程体系进行调整，推进跨学科、多学科的平台建设。新办法有望从2007级新生开始试行，改革计划近日出台。

    选修级别相同

    本系外系标准一致

　　厦大教务处副处长吕子玄说，新的课程体系调整主要针对必修课。以前不同院系自行开设的这些课，将由各学科统一分配、统一管理、统一开课。

　　他举例说，比如《管理学概论》，是经济学院和管理学院学生的必修课，以前，两个学院自己出老师、开课，且各个学院制定的课程内容和学时等标准也不一样，学生没有自主选择权。今后，课程将分为A、B、C三个等级，同一级别专业学生在该级别内选修。

　　他说，以前，许多学院给自己系开的课就严一些，给外系的就松一些。以后一个班里有全校的学生，松严不均的现象不会发生。

    可选更高级别课程

    学生选择度提高

　　吕子玄说，被要求选修同等级别的院系专业学生，可在该级别内选修不同时间、老师的课程，如果想多学一些，也可选择比学校要求更高级别的课程，但不得低于学校要求所修级别。

　　“这大大提高学生的自主性，让优生更优。”吕子玄说，也能保证教学的基础质量，并进一步扩大选修课所占的比例。

　　通过对各专业学生进行学科分级，厦大将逐步制定自己的课程质量标准。同一级别的学生，将使用统一的大纲、教材，统一参加考试。

    整合全校教师资源

    四年完成基础构架

　　吕子玄说，这是一个漫长的课改过程，对学生影响深远，是对全校教师资源的“大手术”，包括课程的调整、人力资源的调整、整合，每动一门课，牵涉的东西都很多，做起来不容易。

　　早在上世纪90年代末，厦大就对全校性必修课程进行学分制改革，比如全校的化学课只能在化学系开设，其他学院不再开基础化学。各大高校对此予以好评。

　　此番试探性改革，拟从今年秋季在大一新生中开始试行，争取用3年—4年时间完成基础构架。

　　吕子玄说，这些年，学校配置了大量师资力量，改革后，“埋藏”在各学院学科教师的潜能将被激发出来，个别不能胜任的教师将被淘汰。