□新闻调查

　　成人英语考试小学生竟成主角

　　全国公共英语等级考试，是满足社会上英语能力鉴定和人才市场需求的全国英语等级考试，原本主要是为成年人设计的。但近年来，参加考试的小学生却越来越多。2005年，参加该考试的中小学生，超过报名总数的60%，而去年9月的考试，在考场里则看到了更多中小学生的身影。

　　5月8日，在对人民大学附属中学初中部学生的采访中，记者发现，不少学生在升入初中前都参加过公共英语考试。今年初二的王奇(化名)告诉记者，在升入初中前，他参加了公共英语一级和二级考试，“人大附中入学时，并不仅仅看重这个证书，但证书对我们来说肯定是有用的。”初一学生小刘则自豪地对记者说：“我在小学五年级和六年级时，就接连考了公共英语二级和三级！”

　　据了解，北京市城区各所小学四年级以上的学生很多都参加过公共英语考试，其中不乏获得三级证书的人。为了及时拿到考试成绩以便参加“小升初”的选拔，今年3月PETS报名的第一天，不少小学六年级孩子忙着挤上PETS“末班车”，考试院PETS报名网页甚至一度因报考人太多导致网络拥堵而无法登录。据统计，海淀、西城、崇文等一级考点几乎全部报满，一级、二级公共英语总共报名近5万人。

　　小学生为了备考  学习要到深夜

　　“这项考试并不是为孩子设立的。”教育部考试中心社会考试处处长刘庆思说，全国英语等级考试是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系，一般是用于成人择业的。如通过一、二级考试，其英语水平基本符合出租车司机、交警或涉外企业一般员工等岗位在对外交往中的基本需要，很多专业语言对于小学生来说难度是很大的。

　　面对压力，家长们选择了给孩子加班加码。记者在采访中了解到，有相当数量的小学生为了备考，几乎每天都学习到夜里12点以后，即使刚刚过去的五一长假也不例外。一项针对小学六年级学生的调查则发现，近八成的小学生会在寒假里参加学科类培训。

　　不仅如此，重压之下，孩子们的心态变化也令人忧虑。参加公共英语考级培训班的杨宁(化名)当初并不愿意，但是被妈妈硬拉到培训班，一看，周围全是同龄孩子，他也就慢慢适应了。在考过公共英语一级之后，杨宁竟然主动要求继续考二级。

　　孩子成绩虽有提高  但揠苗助长不可取

　　通过这样的“集训加压”，违背教育规律的大量“灌输填鸭”，孩子的英语成绩在短时间内可能会有所提高，但由此带来的负面影响，却是许多家长难以想到的。

　　北京新航道学校副校长朱丽英从事少儿英语教学多年，她一直呼吁尽快减少小学生参加公共英语等级考试。

　　少儿英语教育专家、首都师范大学英语系主任邱耀德，也对小学生参加公共英语考试表示反对。他说：“不停地参加考级，证明了什么？是孩子学得快，还是真正学得好？学习英语本应是一个渐进的过程，这种揠苗助长的学习方式，并不利于培养孩子们的英语学习兴趣，也不利于他们全面发展。”

　　英语教学应当强调教育更为本质的东西，而不是教会学生如何应付考试。应付考试并不能提供给孩子学习英语的终身兴趣，因为孩子们只是掌握了一些死板零散的语言知识和应试技能，并没有把英语转化成真正的语言交流工具。