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在当今社会，“考研”与“就业”一样，成为诸多学生关心的话题之一。从理论上讲，考研就是各研究生招生单位通过科学而系统的考核来筛选合格的研究生入学者，而考生需要通过自己的努力学习来提升自己、通过考试。科学报考硕士研究生，该做好哪些准备？
提高你的学习能力
学习能力集中体现在考生对学习方案的设计上。学习方案主要由两部分构成，一是考生所用的学习资料，二是这些学习资料按时间分布的详细计划。
选择有效的辅导教材对于考生来说无疑是一件很难的事情，但也是必须做好的事情。每年市场上考研图书种类纷繁复杂，据不完全统计仅2007年就有850本之多。作为一个考生，850多本考试书籍对他们来说无疑是个天文数字，把书目浏览一遍都要花费很多时间，更不用说选择出一份有效的资料了。而如果选择了一本不适合自己的书，浪费的不仅仅是金钱，更多的是不可挽回的时间。
学习资料的选择对考生来说比较困难，而学习计划的制定对考生来讲更是难上加难。如何合理安排自己的时间，如何处理考研备考复习与正常本科课程学习之间的矛盾，如何科学合理地分配政治、英语、数学、专业课的学习时间，如何调整不同时间阶段的学习计划……这对于一个普通考生来说是比较头疼的问题。只有少数考生能科学地制定自己的学习计划，而大部分考生都缺乏对全年时间的整体规划、具体时间段的学习规划及各个学科之间计划的统筹协调。
提高你的科研能力
作为研究生招生单位，他们是专业课考试与复试的规则制定者。他们对考生的具体要求不仅仅体现在政治、英语、数学等公共课上，更多的是对其专业能力的要求。考生的科研能力更是被研究生招生单位以及导师所看重。一般来说，科研能力包括文献资料检索能力、学术论文创作能力、科研课题研究能力等。但是对于一个没有读过研究生的考生来说，研究生招生单位以及导师关注的是考生的科研潜质。
一个准研究生的科研潜质一般体现在以下三个方面：本科期间是否创作并发表过学术论文；本科期间是否进行过相关专业科研课题的研究；本科期间是否从事过相关专业具体的社会实践。这三点一般是研究生导师在选择研究生时非常注重的因素。
科研能力与学习能力一样，是研究生招生单位关注的考生应具备的能力，要想从科学的角度去塑造合格的准研究生，就必须提高这些基本能力。
了解你的报考院校
对于一个准备考研的学生来说，如果对众多的研究生招生单位了解甚少，报考时就会呈现出一定的盲目性。
2006年全国127.12万考生报考全国847家研究生招生机构，报名人数排列第1名的高校是北京大学，而报名人数排列第63名的高校是哈尔滨工程大学。从北京大学到哈尔滨工程大学，这前63所学校就集中了51.3％的考生。
2007研究生入学考试，全国128.2万考生报考，从报名人数第1名的北京大学到报名人数第65名的首都经贸大学，集中了53.4%的考生。排列前21名的高校集中了1/4的考生，34所自定分数线的重点综合类研究生招生单位集中了近35%的考生。
这些数据表明，年复一年，大多数考生集中到了极少数学校，想在这里立于不败之地，绝非易事。由于考研报名择校的盲目性，导致了考研“高端单位”门庭若市、“低端单位”门可罗雀的格局。正是这种分布格局，导致了很多考生以近400分的高分被淘汰出局，而有些考生仅仅考了300多分，却能如愿以偿。这就要求考生一定要根据自己的实力选择学校。
分析你的报考专业
中国硕士研究生招生专业是按照二级学科来划分的，我国总共有12大学科门类，下分88个一级学科，再分382个二级学科，外加17种专业硕士，全国共有近400个研究生招生专业。
2005年全国硕士研究生入学考试报名人数最多的专业是法律硕士专业，排名第44的是电路与系统专业，这前44个热门专业集中了近一半考生。
2006年，从报名人数排名第一的法律硕士专业，到排名第十的民商法学专业，这前10个热门专业集中了当年近16.8％的考生。
与这些热门专业对应，冷门专业就呈现出连续多年报名人数少于招生人数的奇怪现象。报考什么样的专业，选择好专业后如何备考，这些问题都应该及早考虑。
总之，要根据自己的基础与目标选择有效的学习资料，按照时间顺序把备考时间划分为不同阶段，对全年的规划做到心中有数。要培养自己的科研能力，包括学术论文写作能力，这样不但可以进一步符合研究生招生单位的要求，而且能为将来踏入研究生课堂打下良好的基础，使自己成为符合国家要求的合格的研究生入学者，实现自己的人生梦想。
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