集大新校区展露芳容。（资料图片）

　　从繁忙的同集路上经过，你也许不曾注意到路边宁静的集美大学校园的变化，那就等着大吃一惊吧——大约再过半年，集大校园的西侧，上千亩的新校区展露芳容，届时，集大将成为一所占地1900亩的大学。

　　尽管事务繁忙，但是，带着客人在尚未完全竣工的新校区爬上爬下地参观，是集大校长辜建德乐意做的一件事。每到这时候，这位原本就激情洋溢的校长，简直是“激情冲冠”，隔着大老远，你都可以听到他嘶哑的声音在高声问道：看见我们校区中的这个湖吗？它的一端是白鹭歇息之处！

　　在对美景进行一番描述之后，这位毕业于北大数学系的校长一定会问一句：请问，在大学里，这样得趣天然的奇景多吗？

　　他很清楚问题的答案。不过，这并不是集大第一次让人吃惊了。1994年，集美学村的原集大航海学院、厦门水产学院、福建体育学院、集美财经高等专科学校、集美高等师范专科学校5所院校，在很多人怀疑的眼光中合并为集美大学。

　　之所以有人感到怀疑，是他们知道这所新的大学要面临着什么样的挑战——5所院校中，几乎个个历史悠久，而且个性十足。

　　对13年前的这些担心的最好回应是，现在，“集大”已经成了理所应当的称呼，而不会再像以前那样，是“××学院合并起来的那个集大”。

　　今天，我们试图从3个很小的侧面来展示这所历史悠久的年轻大学的特色。

　　从一门必修课看集大的精髓

　　集大的新校区，据说花费将近21亿元，但是，集大副校长杨国豪神秘地说，在集大，还有比这更贵重的东西。

　　在人们期待的眼光中，他哈哈大笑：那就是校主陈嘉庚所倡导的诚毅精神。杨国豪说，陈嘉庚精神及其提炼的“诚毅”校训，是集大最宝贵的财富，“用任何东西来换，我们都不答应。”

　　据说，在集大，陈嘉庚是无所不在的。杨国豪说，外校的老师到集大参观，走了一圈后，留下的感慨几乎都是：我们碰到的每个人都在谈论陈嘉庚，谈到陈嘉庚，必谈诚毅精神。

　　在集大，新生一入校，第一节课是要到陈嘉庚故居上的，老师们说，你可以先不了解集大，但是，你一定要先知道陈嘉庚。

　　集大有一门特殊的课程，叫《陈嘉庚精神》，16个课时，算一学分，是每名学生的必修课程。但是，从某种意义上来讲，这门安排在大一的课，并未随着学期的结束而结束。杨国豪说，事实上，陈嘉庚精神是渗透在我们的课堂里的。

　　集美大学党委书记张向中说，我们提出，要让嘉庚精神“浸润”校园——集大从集美学校的几所院校到实现合并，在这九十多年的历史过程中，嘉庚精神和“诚毅”校训，始终是学校发展前进的不竭动力。

　　集大自成立到现在，已经筹集资金超过两亿元，有人说，这两亿元都是陈嘉庚“贡献”的——捐赠者都是在被陈嘉庚精神感召下而慷慨解囊的。集大董事会副主席李尚大先生婉谢校方劝他留下姓名以资纪念的美意，只愿在他捐献数千万元建起的教学大楼的铭碑上落款：“校主陈嘉庚先生的一名学生”。

　　当然，张向中说的“动力”，并不仅仅是物质上的，校方希望通过传承陈嘉庚精神，提升学生的人生追求和人格境界，使他们成为对社会有贡献的人。

　　从4艘万吨实习船看集大定位

　　很多人知道集大的航海学院，但是，并不是所有人都知道，航海学院拥有4艘4万到6万吨的实习船舶。

　　杨国豪说，一年四季，我们都有学生上船，在全真的环境下实习。之所以说“全真”，是因为它们就是终日航行于南北港口的轮船，3艘运载煤，一艘运载粮食。

　　每位集大航海学院的学生，都要上船实习一个月，他们在船上上课，老师就是船长、政委、轮机长、大副，他们也在风浪中学习，从货物的装卸到轮机的维护，故障排除，航线设计以及轮船驾驶。

　　当然，海上实习并不是集大学生才有的，不过，真正令杨国豪自豪的是，他们拥有的这4艘实习船舶，是中海发展股份有限公司无偿提供给集大的，他说，这是目前国内惟一通过这种方式解决航海类专业学生海上实习的成功范例。

　　杨国豪说，你还应该看到这背后：为什么船运公司不和别人合作，要和我们合作？

　　还有一个现象也必须结合起来看。在高校毕业生就业压力压得人喘不过气时，集大航海学院的毕业生却是大家抢着要。

　　这些现象并非偶然。杨国豪说，他们知道我们学生的价值。

　　在航海界甚至流传着一个说法：也许在一些大学的航海专业里，100名毕业生，只会有三四个愿意上船干个两三年，但是，到了集大，100人中，至少有80个以上愿意上船，而且很多人一干就是十年八载。甚至还有种说法，目前国内的十位船长中，四位是集大航海学院毕业的。

　　杨国豪说，这一切的背后，是我们的育人理念：我们不仅要培养走出校门就能驾船远行的人，我们还要他们能安得下心，留得住，不要好高骛远。

　　从一位博士进学习班看本科教学

　　集大的一位有博士学位的老师，有一天接到了要到教师课程技能研讨班学习的通知，原因是他的课堂被评价为良好以下。

　　这个例子被很多人引用，并非大家喜欢拿博士“开刀”，而是它至少让人见证了集大对本科教学的重视——你也许学历是最高的，但是，你必须是上得了讲台的。换言之，教学质量是第一位。

　　做为副校长，杨国豪几乎天天都忙得团团转，但是，无论怎么忙，每个学期，他都要夹着书本到课堂上去听20节课，外校的校领导听说这件事后，一致的反应是：不会吧？

　　事实上，集大的校领导、教务处处长以及学院领导、普通教师，都有听课任务，听完课后，他们要对讲课的老师提出建议意见，还要打分。

　　这是集大本科教学质量监督机制的一个重要组成部分，听课的还包括一个督导组，由教学经验丰富的在职老师以及一部分退休教师组成，他们不动声色地进行“突然袭击”，上课铃响了，就随便走进一间教室听课。

　　不仅督导组在评，同行也在互相评，学生也有权利为老师上课打分。每个学期，这三级评估一综合，被评为良好以下的老师就要被请进教师教学技能研讨班，每期3天。这类研讨班据说已经办了六七期，每期都有五六十人参加。还有一点更为“致命”，评估无法通过，晋升职称时是“一票否决”。

　　不仅如此，集大每年都要举行教师教学技能竞赛，获胜者还能得到一万元的重奖。杨国豪说，我们的生源，使得我们对本科教学决不敢掉以轻心。这几年，集大在闽本二的录取分数线，已经超过省内老牌的本科院校，年年都在全省名列前茅。（记者 佘峥 通讯员 华晓春）