主持人：在这最后一周的冲刺时间，准备2008年考研的考生都想充分的利用好这剩余7天，考生的复习时间又如何安排才比较合理呢？

　　张鑫：这个问题针对不同的同学，他们都具有不同的特点，他们如何安排这个时间，有的同学可能是属于突击型的，在最后的时间，可能强大的记忆对他来讲不成问题，但是有些同学可能承受不了这些东西，因此，时间的安排并不是千篇一律，而是具体问题具体分析。但总的来说，我认为这七天的时间，前四天大家应该从整体上回顾以往的学习脉络，最后三天，应该在相同的时间段上。例如，政治理论考试是19号的哪一个时段到哪一个时段，在这三天的时候，有意地拿出一些真题来，在这个时段进行演习，就是过早地了解考试的一些特点，把握一下考题各个部分应该掌握的时间，并且对这些试题答题时应该注意的一些事项，有一个前提的了解。我想这样安排是比较合理的。

　　主持人：相信同学们都知道了怎样去安排剩余的七天时间。张老师，您刚刚在前一个问题中提到，考研的冲刺阶段我们要注重重点、难点以及热点问题。在考生已经完成了基本知识点复习的时候，是很容易进入迷茫、困惑期的时候。感觉自己好象什么都会，又好象什么都不会，如果从头开始复习，时间肯定来不及，学习上是无从下手，在考前最关键的阶段有些茫然不知所措，学生如何才能走出这样的恐慌？

　　张鑫：关于这个问题，我觉得知识体系确实由很多知识点组成，我们之所以产生一些困惑，在很大程度上，可能就是我们对于知识体系把握的不够全面，也就是说经过我们强化阶段的学习，对每一个知识点都有了深入的了解，我们看到这个知识点时，能够引起我们对于这个知识点各个方面的记忆，如果一旦看不到这个点，可能就会忘掉。原因还是没有把各个零散的知识点形成一个整体的脉络。形成一个整体的脉络是我们避免产生这种困惑的一个最底限的东西。作为这个底来讲，当然应该有前期经过各个阶段的扎实学习，然后奠定这个基础。但是，有的同学说，我前期没有进行这么一个基础的学习，当然要产生困惑了。但是对于已经进行了扎实的各个阶段学习的同学，这种困惑也是不必要的。因为，你已经达到了对整体脉络的掌握，在现在这个阶段，也就是说，你如何能够把你平时掌握的内容再现出来的问题。对于这个问题来讲，只要是你对整个的知识脉络这个底达到了，我想余下的事情可能是技术操作上的事情，这个问题可能在考研的时候注意一些什么问题，我再给大家做一些介绍。

　　主持人：同学们都知道，相对于其他科目来说，政治是最后进入到复习阶段的科目。时间紧迫，背的东西又多，不少考生已经没有时间再做大量的模拟题。有的同学就会问，这会不会影响考试的成绩呢？

　　张鑫：在政治理论备考中，我觉得做题是必要的，但是，题并不是做得越多越好。什么样的题量能够对我们的复习备考有影响呢？那就是说，我们做的题能够达到对基本知识、基本概念的理解，能够达到我们对考试试题的特点的把握，这就够了。超量的做题，除了浪费时间之外，不会在这个基础上能够带来更好的效果。

　　我们到了这个地方，就是到最后阶段的时候，我认为短短的几天已经不适应在大量地做题了。对于做的题来讲，我建议同学们能做真题，不要去做模拟题，因为真题最能体现出我们考研试题的相关特点。当然，适当的模拟题也可能对你的成绩产生一定的推动作用。总的来说，我觉得应该适量地做题，最后主要是摸透我们考研政治试题的基本规律。

　　主持人：感谢张老师对如何调节考生心理方面的指导。接下来谈谈在冲刺阶段同学们最关注的问题。就是关于政治各科的考试分析的重点，张老师能否把每一部分的重点在此分析一下。

　　张鑫：这可能是今天我和大家交流的一个重点问题。因为同学们都很关心今年政治理论考试主要考一些什么东西。有的同学甚至经常问到，老师你说今年会考哪个题，哪个科目考的题更难一些，或者更容易一些。有这样一个心理，我觉得这是正常的，每一个同学都想在最后让老师给点点题，我觉得最后的重点点题有一定的必要性，但是，必有一个前提，就是你必须在前期达到对整个知识脉络和各个知识点的全面把握，我们最后所谓的重点，也只是在这个基础上强化已有的重点的问题，而不是说我们把希望放到最后，老师说哪个题我就看这些题，别的题我不看了。如果抱着这种幻想的同学，那是相当危险的，也是不可取的。所以我下面要说的就是各科当中，从我的角度对今年的命题进行一个预测，也只是就一些重点、热点问题和大家进行一个交流，并不是说它一定考这些，别的题大家都不要做了，别的问题都不要掌握了，所以大家要抱着正确的态度来理解这个问题。

　　对于考研政治，大家都知道，它是考六门课，这六门课分别是：马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、世界经济与政治以及形势与政策。这六门课当中，我现在一门一门地和大家交流一下，大家在最后这几天备考当中应该着重掌握哪些东西，应该注意哪些东西。

　　先说哲学。作为哲学，从往年我们的命题特点和我们这么多年辅导的经验来看，尤其是从1997年到现在近十几年的考研真题体现出的一个特点来看，我们认为，作为重要的分析题，往往会出现在哲学的第三章和第四章，第三章就是我们说的辩证法，第四章就是认识论。几乎这十几年来考的几大分析题都是在这两章中出现。

　　作为认识论的内容，我想大家应该全面地进行把握，可能课本上给了四节内容，这四节内容，尤其是前三节是我们要掌握的一些重点。去年的考试在这章当中出了一些大题。大家应该知道，这块讲了一个认识的发展过程和认识的本质，然后就是整个认识过程的两次飞跃。然后讲的就是真理和价值的问题。当然第四节的内容相比没有这三节重要，前三节，我希望同学们在最后这几天的时候达到一个全面的把握。因为细小的知识点不可能在这个地方继续说那么多。这是一个非常重要的点，也是我们往年命题当中十分重要的一个点。

　　哲学的第二个问题，就是辩证法的内容。对于辩证法，我们说它有两大基本的特征，第一个就是普遍联系的观点；再一个就是永恒发展的观点。作为我们近两年的考试大纲，作为第38题的选作题二，出现的综合的分析题，都涉及到哲学辩证法当中第一个总特征，就是普遍联系的观点，用普遍联系的观点来分析当今社会的一些现象。所以这个点是我们往年考试当中比较重要的点。

　　但我个人认为，作为辩证法的第二个重要的特征，也就是“永恒发展”的观点，也应该是2008年同学们在备考的时候，应该注意的一个点。为什么？因为作为发展的观点，近几年没怎么考，但是它和我们十七大强调的科学发展观有一定的联系，再加上科学发展观又成为我们党的一个指导思想，在党的十六大报告被写入了我们的《党章》。

　　大家看到这个问题，应该是同学们着重把握的热点问题。在辩证法当中，除了这个问题，大家应该着重把握以外，第二个方面，就应该掌握的是三大规律当中的对立统一规律，我们通常说的矛盾规律。作为矛盾规律里一些重要的点，第一点，是内因和外因的辩证关系问题，这一个希望大家能够予以重视，原因是它是我们独立自主、自力更生和实行对外开放的方法论的基础。大家要注意。第二点，大家要注意的就是矛盾发展的不平衡性。所谓“矛盾发展的不平衡性”，就是任何一个矛盾体系当中，它都有很多矛盾组成，在这些纷繁复杂的矛盾当中，肯定有主要矛盾和非主要矛盾之分，我们只有解决了主要矛盾，可能相应地非主要矛盾的解决就比较快。非主要矛盾的解决，也往往可以促进主要矛盾的解决，就同一个矛盾的两个面，一个是矛盾的主要方面，再一个是矛盾得非主要方面来讲，也是不平衡的一个重要内容。这一个点，就是矛盾的不平衡的原理，对于我们现实社会当中，和谐社会的构建往往具有它的方法论意义。

　　也就是说，我们在现实的社会生活当中，不仅要注重人民生活水平提高的需要和落后的社会生产之间的主要矛盾，我们还要注重这个主要矛盾之外的其他社会矛盾。只有把那些主要矛盾解决了，可能才能去解决这些矛盾，这些矛盾的基础相应地也有利于我们主要矛盾的解决。对于构建和谐社会，这个地方是具有重要意义的一个方面。我想命题者可能会在这些问题上予以思考。希望同学们要注意这一点。

　　除此之外，我想哲学的内容，重点从分析题的角度来看，掌握这两块是在这几天应该做的事情。这是关于哲学。

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