图为学生在上实训课

　　日前，省政府批准厦门市高级技工学校为厦门技师学院，同时获批准的还有福建省高级技校、龙岩市高级技校和南平市高级技校。这4所学校成为我省首批技师学院。

　　“过去学校培养的主要是高级工，现在培养目标升格，培养的是‘预备技师’了。”厦门市高级技工学校校长林爱平说，在这次全省创建技师学院的评审中，厦门市高级技工学校创下佳绩，所有单项成绩都在全省名列第一。

　　林爱平说，过去只有数控、模具等“名牌”工种对高中毕业生比较有吸引力。现在学校形象变了，将极大提升对师资和生源的吸引力，带动整个高级工、技师班的招生和培养步伐，吸引更多优秀学生走进“蓝领”队伍。

　　目前学校主要招收高中毕业生在校学习4年，考核合格后可获得预备相关专业技师证书，毕业后工作两年，通过能力、业绩评审，就可正式获得技师证书。

　　学校上学期开始招收技师班，消息一传出，首批模具设计、电气维修和数控加工3个班约150名学生全部招满。今年学校还将增加网络工程技师、模具装配技师、SMT工艺技师3个专业。

　　技校不再是“差生收容所”

　　厦门市高级技工学校这些年一直挺低调，实际上它曾两次受到国务院表彰，获得“全国职业教育先进单位”，这是很少见的。这也使它在全国高技能人才培育领域小有名气。人们可能没注意到，我市乃至全省大力宣传的“技术状元”冯鸿昌、我市去年上榜“全国技术能手”的陈国信、谢寿衡都出自这所学校。

　　以前孩子不好好读书，常常听见不少厦门老师、家长把这句话挂在嘴上：不好好念书，就把你送到技工学校！当时的技工学校，在人们心目中似乎成了差生的收容所。现在，人们对技校的固有印象，已在不知不觉被改写。

　　每年招生季节，1000多个招生名额几天即招满。学校开展的高职大专班，这些年录取分数线逐年看涨，高职单招的分数线比福建省的高职线、高职单招分数线高出一两百分。

　　而且，它的毕业生进入众多企业，很受企业欢迎。学校和一些大专院校高位嫁接，联合培养相关专业的高级工，大专院校毕业生经过3—6个月或一年的技能培训，取得中级工、高级工证书，这些“双证”学生更是被企业一抢而空。

　　外国政府企业也来“投资”人才

　　从2000年开始，学校每年都迎接一批新加坡工艺教育学院的学生来实习，长期合作使学校赢得新加坡工艺教育局和新加坡工艺教育学院的信任。从2006年开始，学校获准引进新加坡的工艺教育证书ITE，而此前新加坡是禁止输出ITE的。

　　一般劳务输出在新加坡只能两年一签，最多不超过6年，而持有ITE证书的技术工人，一签就是15年。ITE证书含金量之高由此可见一斑，并且证书在大多数亚太国家得到承认。学校当年开办了首期电子班，招收100名学生，去年又开了电子、精密机械两个班，招收200名学生。

　　新加坡方面对合作很重视，不光送老师、送教材，还送设备，最近又赠送了9万美元的设备。而且连考试也由新加坡方面来校组织。新加坡政府这么不厌其烦，只因看好学校的办学条件，想“投资”一批高技能人才。

　　这些年，学校投入上千万资金从国外引进国际先进水平的实习、实训设备。令人颇有成就感的是，一些外国著名厂商主动赠送先进设备给学校。瑞士夏米尔公司最近赠送价值160万元的两台慢走丝线切割机，学校挂牌成立“瑞士夏米尔福建电加工培训中心”；韩国ED公司的总裁去年来校参观后，主动赠送价值57万美元的自动控制教学设备。

　　这些有名的企业为什么愿意如此慷慨？林爱平校长说，企业付出是为“投资”人才。这些企业想把它们的先进设备销往福建，必须要有一批懂得使用、操作它们的高技能人才，才能发挥机器的效能。企业甚至希望，一批批已掌握了技能的学生进入企业后，能带动企业购买它们的设备。

　　可以说，通过与外国政府部门、培训机构和著名厂商的合作，学校还“收获”先进的教学模式、最新的技术资讯。

　　毕业门槛高　得先通过实训

　　和一般学校不一样，高级技工学校“第一课堂”不是教室，而是实训场。实训课占到教学时间的50%。学生实训是“真刀真枪”地到附属工厂顶岗锻炼，车间里每人一个工位，直接进入生产。学生拿不到职业资格证书，是不能毕业的。

　　翔安新校区的实训大楼蔚为壮观，6幢楼96间房，每间都是10米×14米的标准间，用来进行基本技能训练。实习大楼一楼全部打通，设计成5700平方米的大车间。学校购买的先进设备和外国公司赠送的精密设备全部进驻这里，未来还将引进各种先进流水线。

　　实习厂完全模拟工厂，像工厂一样进门打卡，下工单。学生完成以后不是打分，而是接受质检，只有成品和次品两种结果，学生可以很直观地看到自己手艺是否过关。

　　劳动部有关人士日前在参观完新校区后认为，全部装备到位后，厦门市高级技工学校的教学设备将进入全国前五位。在我市高技能人才公共实训基地的布局中，学校承担了5个项目的高技能人才公共实训。&准技师培养“紧咬”企业

　　“准技师”在学校内能培养得出来吗？对这个人们关心的问题，林爱平校长说，学校现有的3个技师专业，软硬件都很强。学生在附属工厂进行模具设计、加工、装配全过程顶岗实习，达到能够设计手机等精密模具的水平，“模具设计技师”的头衔也就当之无愧。

　　数控加工技师专业拥有一系列让人眼花缭乱的“大家伙”：瑞士米克朗高速铣床、夏米尔精密火花机、夏米尔精密慢走丝线切割机、美国辛辛那提加工中心、日本住友等超精密注塑成型系统。这些一流、精密的设备，学生都有机会“亲密接触”，参与制造精密、复杂的注塑模具、冷冲模具，基本达到数控加工技师的水准。学校还有近70台不同的数控机床，供电气维修技师专业的学生“操练”，学生把这些“家伙”的电气维修全拿下，绝对相当于电气维修技师水平。

　　林爱平说，学校还与厦门大中型企业合作成立校企合作教学指导委员会，企业技术骨干亲自到校进行技能教学，学校还到企业进行，使教学尽量贴近企业生产实际，实现二者的有机结合。