5月29号和30号这两天，我们一行人来到福安市范坑中学，参加文学院“海西春雨行”社会实践活动。按照自愿报名和组织选拨的方式，文学院成立了第一支由20名大学生志愿者组成的爱心志愿辅导团。作为文学院第一支爱心辅导员的代表，我很荣幸地参加了这次的“大手拉小手，关爱留守少年儿童行动”。

　　在第一天下午的座谈会上，范坑中学的领导和老师都提到了农村留守儿童的现状，大家都很关注和重视这个农村教育中很典型的问题。因为家庭条件太贫困，许多孩子的父母常年在外打工赚钱，家里只剩下年迈的老人。处在少年时期的孩子最需要长辈特别是父母的关心和教育，而这些孩子却长期缺乏与父母的交流与沟通。我们得知这样的情况后，心情顿时变得分外沉重。留守儿童的成长需要关爱、需要呵护、需要真情，更需要教育、需要交流、需要引导。我们迫切地希望通过自己的努力帮助他们，让远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮，让同一片蓝天下的他们都能享受生活的幸福与快乐。

　　在社会实践开始之前，我们就认真地做了很多准备工作。我们制作了留守少年儿童情况调查表，希望通过问卷调查的形式了解留守少年儿童的需求。我们购买了精美的图书和学习用品，并且亲手制作了小礼物，以此传达我们最真诚的一片心意。我们还准备了爱心志愿承诺书，表达我们用爱心承诺、用实践行动的决心。我们希望通过爱心志愿辅导团与留守少年儿童结成帮扶对子的方式，对那里的孩子们进行文化帮教、心理援助以及相关方面的教育，引导他们成为“生活自理，学习自主，行为自尊，健康自强”的小主人。作为爱心志愿辅导员的一员，我们会努力当好留守少年儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人。我们将与留守少年儿童架起心灵的桥梁，做他们的知心伙伴，经常了解他们的思想动态，关爱他们的成长，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。我们郑重承诺认真履行以下四点：愿意作为志愿服务人员，进行为期一年的服务；每个月给留守儿童写一封信；每学期资助一批学习用品给留守儿童；每年帮助留守儿童学习一项新本领。在座谈会上，我们还征求了范坑中学领导和老师对这项活动的意见和建议。在未来更长的时间里，我们会不断改善活动形式，希望切切实实能够帮助到那里的孩子们。

　　社会实践给我留下印象最深的是那场别开生面的联欢晚会。“用爱感恩——共创未来”，红幅上的字让我们感受到孩子们的内心是那么得善良那么得温暖，他们对未来怀着美好的憧憬和深深的希望。在一个小小的祠堂里，我们一起表演，一起收获掌声。当唱到《感恩的心》这首歌时，我们都情不自禁和范坑中学的孩子们一起舞，一起唱。那是一种多么令人感动的情景啊！听校长说，那些孩子们都没有受过任何声乐和舞蹈的训练，但当这些孩子们得知我们会来时，他们都积极地准备节目，每天努力地练习。那晚的演出真的很精彩，我们深深体会到他们的认真和用心。一想到那些孩子天真无邪的神情，我就在心里告诉自己，要学会珍惜和感恩。我们有这么好的生活环境和学习环境，我们真是比他们幸福多了。

　　这次社会实践让我在成长的道路上又往前迈了一步。我深深地感受到，作为大学生的我们，应该不断增强自身的社会责任感和奉献精神。农村的孩子需要我们关怀和帮助，身边的朋友需要我们关怀和帮助，这次地震中受灾的人们需要我们关怀和帮助……只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间。我们要呼吁更多人共同来关心和爱护留守少年儿童，激励更多留守少年儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自律，做生活的强者。也许我们只能尽自己的一点绵薄之力，但只要我们坚持下去，把这根沉甸甸的爱心接力棒一直传下去，那些孩子们的天空会变得越来越蓝，我们也会收获越来越多的感动。

　　（作者：郑文秀　福建师范大学文学院）