根据往年考生在估分时常出现的一些问题，河南省实验中学教务处副主任、高级教师杜瑜为考生提供了几个小窍门。

　　窍门一：“复制”答案

　　很多考生会选择先把试题再做一遍，以此回忆自己在考场上的答题情况。往往有一些考生从考场下来后，会和同学对过答案，或是再做题时与考场内所答不同。

　　因此，建议考生要尽量回忆自己在考场上的答题内容，把考场上做题的答案“复制”下来，减小误差。

　　窍门二：踩点给分

　　要想一想每一道题目考查的是哪方面知识、哪种解题方法以及解题能力，有针对性地按步骤给分。比如一道题考查了6个知识点，3种数学思想，那么该题就该有9个得分点。以此参照为自己详细打分。

　　窍门三：多问老师

　　考生在估分时常出现拿不准的情况。一旦有把握不准的估分，要及时请教老师。考生要实事求是，有些可给可不给的分数，就不要给。

　　窍门四：实事求是

　　常会有些考生平时成绩不突出，高考发挥得很好，但却估分偏低，造成高分低录的遗憾；也有些考生情况恰恰相反，过于自信，把似是而非的答案都往上线估。

　　考生在估分时要克服盲目自信和过于不自信，坚持实事求是的原则。

　　窍门五：取平均值

　　根据经验，考生在按单科计算总分时经常会出现抹尾去零的现象，但一门功课抹去三五分，几门课累加起来的总分就会和实际得分相差很大。

　　考生可对考分做两次估测，估一个下限分数和一个上限分数，然后将两次结果加起来取平均值，结果会更加客观些。