有一年，高招录取工作已经进行了半个多月，本科第二批录取都快结束了。高招的咨询服务点来了一拨怒气冲冲的人群。

　　一般在这个时候来咨询服务点，大多是了解录取工作进展情况，打听自己会不会录取或者被录取了没有；还有少数人也无非对自己没有被录取心存疑惑，来问个究竟、查个明白。因此，凡是来这里的人，情绪都很平稳，还没见过一进门就吵吵闹闹的。

　　这是出啥事啦？过了好一阵子，大概是吵累了，吵闹声和叫骂声才渐渐平息。这时，一名代表简要地告知：孩子高考成绩530多分，同样报考一所大学的同班同学才490多分就录取了，他却连投档都没投出。

　　真有这回事？这是违背公平公正原则的行为，也是招生管理规定和工作纪律所不容许的呀！工作人员不敢怠慢，赶紧报告招生机构负责人和监察人员，立即展开调查。

　　万万没想到，从计算机系统中调出的考生信息，分数却只有230多分，竟然差了整整300分！那一年，还是考后估分填报志愿，莫非孩子自己错估了分数？更没料到，当工作人员把初查结果告诉对方，却招来更猛烈的叫骂。骂着骂着，一位自称是家长的人掏出一张纸举起来，边晃动边叫喊：“大家看看，这是他们发的成绩单，上面明明写着530多分，现在黑幕被揭开了还想抵赖，真是无法无天啊！”

　　情况如此突兀，工作人员自然再也无法解释，只好恳请对方宽限些时间，以便进一步查明原因，再给以负责的答复。

　　“那好嘛，看在你们可怜样上，就给你们24小时，明天这时候我们再来，而且要请一帮记者朋友来，把你们的黑幕全部曝光！”这位家长恶狠狠地扔下话后，还把那张注明联系人和联系电话的成绩单也扔给工作人员，这才带着人群离去。

　　反复校验电子档案，没有发现错漏迹象；检查网上评卷系统有关数据，也没有差错；甚至找出原始答卷请专家评估，得分也只能200多分……这究竟怎么回事？

　　招生机构只好请求有关部门支持，动用了特殊技术手段。经过比对，原来这张成绩单压根儿就不是招生办统一打印出来的，而是有人故意伪造，只不过伪造得比较逼真，肉眼难以辨别。

　　 顺藤摸瓜，找到了造假的电脑打字店。店主也供认，确实是一个孩子花钱请他们照样子伪造的，当时孩子哭着再三恳求，说造出来只是用来骗骗家长，不然分数太低会被家长揍个半死。

　　真相大白，招生机构负责人拨通了那个家长的电话，向他汇报了调查结果。“什么？又是造假的？这小子从小学起就会这一手，这次又被他骗了，还奖励他去新疆旅游呢，到现在还没回来。等他回来看我怎么收拾他！”

　　负责人接着告诉这位家长，还有三件事要他配合处理：一是伪造高招文书资料的行为，触犯了国家法规；二是干扰破坏高招正常秩序，也触犯了国家法规；三是应他“曝光”的要求，媒体记者需要找他采访。

　　这回，电话里的声音变了：“不，不，不，我人在外地做生意，没时间。都是孩子不懂事惹的祸，我会教育他的。对不起，对不起啦。”之后，再想找他，先是手机关机，再后来是本机号码已不在使用中。

　　（资深招生工作者　林兴）