除了课堂上的教学，课外与同学的交流沟通让我从更多的方面了解了这里的同学，这里的人。

　　是实践队到的第二晚，两个初二的女孩，齐齐和秀芳（化名）来我们的住处找我们玩。真的很意外，原来没有想到她们会来。那一个晚上，我和她俩聊了很多，关于学习关于梦想关于生活。齐齐比较活泼，秀芳相对比较静。聊到未来的打算，秀芳说她希望以后可以学法律或者形象设计，希望以后可以做形象设计师。她问我要怎么做。我没有直说该如何如何，只说了“现在就好好学习，以后无论遇到什么困难都要坚持自己的梦想，这样就可以离自己的希望更近。”后来齐齐突然很焦急的问我，“如果我手残疾了还能上高中吗？”那时我很惊奇，心想一个那么活泼开朗的小女孩手怎么会残疾呢？根本看不出来呀？后来她伸出了左手，原来左手肘是不能伸直，最多只能打开到60度。那是看到心里酸酸的不是滋味，多好的孩子怎么会变成这样？！就是她灿烂的笑容，开朗的性格掩盖了身体上的缺陷，她连叙述她怎么在干活的时候摔断手臂，怎样在村里接骨，怎样不成功转到县里但那里医生说不能接，再转到其他县医院再接，再去到福州打断重新接骨。她说的时候笑笑的，似乎是再说一件其他人的事，真的很乐观。但是但她说到她被送去福州重新接骨时“原来说做手术就可以完全好了，但是手术费要一千多两千块呀，家里哪有这么多钱，我只是住院五天都花了好多，怎么可以再做手术，后来手就这样了，不过我倒宁愿这样也不要花那么多钱，你看现在不是挺好的吗？哈哈。。。”那时我心里真的很难受，她真的很懂事很乐观，拥有的是同龄的城市孩子所没有的成熟与坚强。一千多两千元钱，对于很多城市的人来说只是一个很小的数目，或许还没有一部手机的费用，但是对这个孩子而言，却是一条手臂缺陷的代价。她后来还和我聊到了我讲课的“夏季常见疾病的预防与保健”。她给我看了她背后一块大大的鲜红的印记，就像被烫伤一样，她告诉我是她帮妈妈插秧的时候太阳晒的。那时对于自己是深深地自责，比我小的孩子尚能够帮家里干活。洗衣买菜烧水做饭，而我只会呆在家里玩电脑看电视亦或是和父母撒娇。

　　“穷人的孩子早当家”。我相信在城市、乡镇里面，大多数的家庭都还算是工薪阶级的家庭，就是说我们大多数的青少年都不是富人，但我们有像夏坊的孩子那样“早当家”吗？在协助录入县里的户籍情况的时候，我发现几乎所有与我同龄的人，就是86年的，都已经写上“务工”或者是“务农”，整个县只有个别是“在读”。在与这里的孩子们谈论未来的梦想的时候，在帮孩子们留言的时候，无论是说了多少话，写了多少字，我都在一直强调说“无论未来发生什么事，遇到什么挫折，一定要坚强，坚持自己的梦想。”因为我知道这些孩子的经历会比城市里的孩子更为曲折，或许他们特别是女孩读完初中就会辍学，或许很幸运能上到高中，但我只希望他们都可以明白应该在这有限的短短的时间里多学些知识，希望他们在面临抉择的时候可以更清晰，选择自己曾经的梦想继续多学些知识，他们都只是初中生还有很长很长的路要走。

　　感动的瞬间真的太多，还记得一个女孩对我说“无论你们上什么你们的课我都喜欢”记得说“我只想坐在你们后面，这样就可以一边上课一边看着你们，你们就不会走掉”记得 “我不希望你们走”还有那天离别的清晨，孩子不约而同来送我们流下的点点泪花。

　　“点燃激情，传递梦想”我想用这句话总结我对这次实践的感受一点都不差。回想我们能做的实在太少，我们的力量真的微不足道，我们唯一能做的更多是带动与启发。我们互相点燃了学习的激情，我们希望大家的梦想都能传递都能延续。

　　无论是我们还是孩子们个人的发展，还是城乡教育事业的发展、社会的发展都有好长好长的艰辛的路要走，承载着知识与梦想的路程，但愿一路走好！

　　（作者：郭元元　福建师范大学生命科学学院大学生暑期“三下乡”三明明溪社会实践队）

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